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别再瞎糊弄!退役国脚怒批足球运传组合“优质课”教学乱象

发布时间:2026-02-04 14:04:01 阅读量:2

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别再瞎糊弄!退役国脚怒批足球运传组合“优质课”教学乱象

摘要:本文由一位前中国国家足球队队员,现基层足球教练撰写,针对当前足球运传组合“优质课”教学视频中存在的形式主义、忽略基本功等问题,进行尖锐的批评和改进建议。强调技术动作细节,避免教学误区,注重实战案例分析,旨在帮助一线体育老师提升教学水平,为中国足球的未来培养更多优秀人才。呼吁基层足球教育应脚踏实地,避免“假大空”。

别再瞎糊弄!退役国脚怒批足球运传组合“优质课”教学乱象

开篇:忆往昔峥嵘岁月,批当下虚假繁荣

想当年,我在国家队的时候,训练那叫一个苦!每天除了吃饭睡觉,就是练、练、练!一个简单的传球动作,教练能让我们练上几百遍,几千遍!为啥?因为他们知道,足球这玩意儿,没有捷径可走,必须得从基本功抓起!那时候,我们队里谁要敢偷懒耍滑,教练直接一脚踹过去!现在呢?我看了不少所谓的“优质课”教学视频,简直是辣眼睛!

一个个花里胡哨的,又是绕杆,又是变向,看着挺热闹,实际上呢?基本功一塌糊涂!孩子们连球都运不稳,传球不是传飞了,就是传到队友脚后跟。这叫什么足球教学?这叫杂耍!还有那些老师,一个个拿着麦克风,在那儿声嘶力竭地喊,好像不喊就体现不出课堂气氛似的。我说,你们能不能把精力放在教学内容上?能不能真正地教孩子们一些东西?别整天想着怎么拍视频,怎么评职称,把孩子们当猴耍!

现在的足球教学,太多形式主义了!过度强调花哨的运球技巧,忽略基本功的扎实训练;过度追求课堂气氛的热烈,忽略教学内容的实质性提升;过度依赖多媒体手段,忽略师生之间的真实互动。长此以往,中国足球还有什么希望?

运传组合:技术动作拆解与细节抠抠抠!

咱们先说说运球。运球,最重要的不是速度,而是控制!你要能把球牢牢地控制在自己的脚下,想往哪儿带就往哪儿带。运球时,触球的部位很重要,一般来说,用脚内侧和脚背外侧比较多。触球的力度要适中,不能太重,也不能太轻。频率要根据自己的速度和节奏来调整。记住,运球的时候,眼睛要看着前方,不要只盯着球!要观察场上的形势,随时准备做出下一步的动作。

再说说传球。传球,最重要的是准确!你要能把球准确地传到队友的脚下,让他能舒服地接球,顺利地完成下一步的动作。传球时,脚踝要固定,支撑脚的位置要稳固,摆腿的幅度要根据传球的距离来调整。传球的部位,一般用脚内侧比较多,这样传出来的球比较平稳,容易控制。传球之后,要迅速跑位,为下一次进攻做好准备。

这些细节,看似简单,但却非常重要!只有把这些基本功练扎实了,才能支撑起更高级的战术配合。那些所谓的“网红训练法”,看着唬人,实际上根本没用!足球训练,没有捷径可走,必须得脚踏实地,一步一个脚印地练!

教学误区:别再把孩子当猴耍!

我看了不少教学视频,发现很多老师都存在一些常见的教学误区。比如,过度强调个人英雄主义,忽略团队配合。有些老师,总是让孩子们自己带球突破,好像不突破就体现不出个人能力似的。我说,足球是团队运动,不是个人表演!一个人的能力再强,也抵不过团队的配合!

还有一些老师,过度追求比赛的胜负,忽略学生的全面发展。有些老师,为了赢球,不惜让孩子们踢一些不健康的足球,比如长传冲吊,或者死守反击。我说,足球的目的是为了让孩子们快乐,为了让孩子们健康!不能为了赢球,而牺牲孩子们的未来!

还有一些老师,过度依赖单一的教学方法,忽略学生的个体差异。有些老师,总是用一种方法来教所有的学生,好像所有的学生都是一样的似的。我说,每个学生都是不同的,他们的身体素质、技术水平、学习能力都不一样!要根据学生的个体差异,来制定不同的教学计划!

好的足球教学,不是培养“球星”,而是培养“人”!要让孩子们在学习足球的同时,学会团队合作、学会尊重对手、学会面对失败。这才是真正的足球教育!别搞那些花里胡哨的,什么网红训练法,看着唬人,根本没用。

教学反思:如何避免“假大空”?

教学反思,不是写报告,不是歌功颂德,而是要真正地思考自己的教学方法是否存在问题,是否能够更好地满足学生的需求。要鼓励老师们多进行实践,多听取学生的意见,多与其他老师交流,不断改进自己的教学方法。

教学反思要落到实处,别写成空话、套话。问问自己,这堂课真的帮助孩子们提高了足球水平吗?还是只是让他们跑来跑去,玩了一场热闹的游戏?如果只是让他们玩了一场热闹的游戏,那这堂课就是失败的!

要多问问孩子们,他们喜欢什么样的训练方式?他们觉得什么样的训练方法最有效?要认真听取他们的意见,并根据他们的意见,来改进自己的教学方法。只有这样,才能真正地提高教学质量!

实战案例:还原球场真实场景

光练套路没用,要让孩子们知道,足球是活的,比赛是变化的。结合真实的比赛案例,讲解运传组合在实战中的运用。比如,在快速反击中,如何利用快速的运球和精准的传球,撕开对方的防线?在阵地进攻中,如何利用短传渗透和跑位配合,创造出射门的机会?

要强调战术意识的重要性,告诉老师们,好的运传组合,不是简单的技术动作的叠加,而是要根据场上的形势,做出正确的判断和选择。比如,在什么情况下应该选择运球突破?在什么情况下应该选择传球配合?要让孩子们知道,足球比赛,不仅仅是技术的比拼,更是智慧的较量!

要多看一些高水平的比赛录像,分析他们的战术打法,学习他们的运传配合。比如,可以看看2024全国中小学体育优质课大赛《足球运传组合》完整视频,学习一下优秀的教学方法。但是,不要照搬照抄,要结合自己的实际情况,灵活运用。

结语:中国足球的未来,在基层!

中国足球的未来,在基层!基层足球教育,是中国足球的基石!只有把基层足球教育搞好了,中国足球才能有希望!

我希望,所有的一线体育老师们,都能坚持自己的信念,为中国足球的未来,培养更多优秀的足球人才!要充满激情,充满希望,但也要保持清醒的头脑,不要被眼前的困难所吓倒。中国足球的希望,就在你们身上!

别再搞那些假大空的“优质课”了!脚踏实地,从基本功抓起,培养孩子们的足球兴趣,提高他们的足球水平。这才是真正的足球教育!

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